In English further down.

Vernissage fredagen 20 mars kl 16-19
Utställningen pågår 20-22 mars
Öppettider förutom vernissage: lördag och söndag kl 12-16
Entré: 75 kr, fritt inträde vid vernissage

Invigning kl 17 

Studenter och lärare är på plats

Deltagare ur kursen Plats, koncept och teori på masternivå:
Clara Ander, Haruna Ando, Emelie Bäckström, John Thorgilsson, Emma Cederberg, Amanda Eriksson, Maja Forslund, Cecilia Funck, Moa Göransson, Agnes Gulle, Julia Jonsson, Camilla Kovács Renner, Klara Långström, Maria Lennartsson, Filippa Malmberg, Maria Miyazono, Martin Möller, Clara Nilsson

Deltagare ur kursen Dialog med en plats på kandidatinivå:
Harith Almelih, Lojain Alshami, Siri Andersson Holmer, Malin Astner, Raghad Balout, Sarah Matilda Tillie Bergstrand Wilson, Sofia Bernhardsson, Alva Bladh, Lovisa Blomkvist, Alma Brag Thomas, Tova Bremborg, Linn Ekfors, John Ekström, Malte Goldkuhl, Loka Grimlund Rothstein, Simon Haglund, Karim Hamandi, Holly Hanlon, Benoit Étienne Désiré Hebrard, Kerstin Holmström, Emelie Håkansson, André Jesson, David Johansson, Moa Johansson, Saga Karmegren, Tova Kjellberg, Ida Lindberg, Selma Lindeblad, Sophia Mårtensson, Aron Nordgren, Linn Nordh, Hedda Nordlind Tabbert, Elin Olsson, Anastasiia Osyka, Frida Perzon, Siri Pihl, Elin Prins, Liv Rasmussen, Philip Unger Göthe Rydahl, Wilhelm Rydén, Alma Sahlin, Lova Styffe, Leja Ståhl Bolin, Olivia Thuvander, Måns Ugglin, Emma Kristina Vult von Steyern, Livia Waldmann, Julia Wallin, Nora Wallman, Daniel Wennström, Frida Westerberg, William Wiberg, Cerinda von Heiroth, Klara Åkesson

Vilken betydelse har landskapsarkitektur för våra kustlandskap? Kan landskapsarkitektur främja biologisk mångfald samtidigt som människors önskemål om rekreationsområden längs kusterna också tas i beaktande?Den pågående klimatförändringen utmanar oss med erosion och havsnivåhöjning. Dialog med en plats är en obligatorisk kurs på 15 högskolepoäng i formlära som ges på kandidatnivå inom landskapsarkitekturutbildningen vid Institutionen för landskapsarkitektur, planering och förvaltning vid SLU i Alnarp. Varje år har kursen ett övergripande tema där det för landskapsarkitekturen användbara representationstekniker används för att kommunicera specifika egenskaper i de landskap som ska studeras. I årets kurs är det problematiken kring kustlandskapet som finns både över och under vattenytan som undersöks och kommuniceras. Tolv grupparbeten visar både tredimensionella och tvådimensionella arbeten som problematiserar kring kustlandskapets betydelser och dess utsatthet. 

Kursansvariga Peter Dacke och Andreas Johansson, för Dialog med en plats, (klimatförändringar i kustnära områden).

Hur kan barriärer i staden övervinnas och kopplingar stärkas till stöd för mångfacetterat liv? Hur kan urbana vandringsleder öppna för polyfoni (flerstämmighet) och gestaltas på sätt som skapar levda relationer till landskapet? Vår tids samhällsutmaningar kräver förändring i de sätt landskapsarkitekturen utövas. Genom att skapa polyfona vandringsleder försöker vi öppna upp nya perspektiv på staden och väcka diskussion kring hur och för vem vi gestaltar våra stadslandskap. Plats, koncept och teori är en kurs i landskapsgestaltning med fokus på konstnärliga metoder, som ges på masternivå inom landskapsarkitekturutbildningen vid SLU i Alnarp. Kursen experimenterar med närvaro-praktiker såsom lyssnande, långsam rörelse och uppmärksamt skissande, för att känna in och möta landskapet. Studenterna visar visioner, strategier och konstnärliga gestaltningsförslag för polyfona vandringsleder i Malmö. Detta år experimenterar vi också med artists’ books.

Kursansvarig Victoria Sjöstedt samt Monika Gora och Helena Mellqvist, för studioprojektet Plats, koncept och teori, (polyfona vandringsleder).

Affisch: André Gustav Jesson
Tack till Dennis Hällje och Ola Truedsson

———————————————-

Opening (Vernissage): Friday, March 20, 4–7 pm
Exhibition dates: March 20–22
Opening hours: Saturday and Sunday, 12–4 pm
Admission: 75 SEK, free entry during the opening
Opening speech: 5 pm

Students and teachers will be present.

Participants from the Master’s level course Site, Concept and Theory:

Participants from the Bachelor’s level course Dialogue with a Place:

What significance does landscape architecture have for our coastal landscapes? Can landscape architecture promote biodiversity while also considering people’s desire for recreational areas along the coasts?

Ongoing climate change challenges us with erosion and rising sea levels.

Dialogue with a Place is a mandatory 15-credit course in design practice offered at the Bachelor’s level within the Landscape Architecture programme at the Department of Landscape Architecture, Planning and Management at SLU in Alnarp. Each year the course has an overarching theme in which representation techniques useful for landscape architecture are used to communicate specific qualities of the landscapes being studied. In this year’s course, the focus is on the issues surrounding the coastal landscape, both above and below the water surface. Twelve group projects present both three-dimensional and two-dimensional works that explore the meanings of coastal landscapes and their vulnerability.

Course Team: Peter Dacke and Andreas Johansson, for Dialogue with a Place (climate change in coastal areas).

How to overcome barriers in the city and strengthen connections in support of diverse life? How to design urban trails that open up for polyphony and create living relations with the landscape?

The societal challenges of our time require changes in how landscape architecture is practiced. By creating polyphonic trails, we seek to open new perspectives on the city and spark discussion about how—and for whom—we design our urban landscapes.

Site, Concept and Theory is a course in landscape design with a focus on artistic metods, offered at the master’s level within the Landscape Architecture programme at SLU in Alnarp. The course experiments with embodied practices such as listening, slow movement and observational drawing, to become attuned to the landscape. Students present visions, strategies, and landscape design proposals for polyphonic trails in Malmö. This year we are also experimenting with artists’ books.

Course Team: Victoria Sjöstedt, together with Monika Gora and Helena Mellqvist, for the studio project Site, Concept and Theory (polyphonic trails)

Poster: André Gustav Jesson
Thanks to: Dennis Hällje and Ola Truedsson